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Der Raum als dritter Erzieher

 

 
 
Räume in Kindertagesstätten werden nicht umsonst als „dritter Erzieher“ bezeichnet. Daher ist es wichtig, sich immer wieder damit auseinanderzusetzen, wie die Räume für Kinder gestaltet und ausgestattet sind.
 
Da sich Bedürfnisse von Kindern verändern ist es wichtig, die Raumgestaltung und das Materialangebot flexibel zu handhaben. Unsere Räume sind so gestaltet, dass sie Kinder einladen, eigenständig tätig zu werden, das heißt, die Materialien sind für die Kinder zugänglich, ansprechend und in ausreichender Menge vorhanden. Die Materialien bieten für die Kinder eine Anregung, stellen eine Herausforderung dar und laden zum forschenden Lernen ein. Hierfür brauchen Kinder nicht in erster Linie „Spielsachen“, sondern reale Dinge für ihre Auseinandersetzung mit der Welt. Wichtig ist, die Materialien gut strukturiert und für die Kinder in einer erkennbaren Ordnung zu präsentieren. Kinder brauchen Räume zum aktiv werden zu können, aber auch um sich zurückzuziehen und sich zu entspannen.